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1、李贽，lǐ zhì，声母l、zh，韵母i，声调三声、四声。

(资料图片)

2、李贽，明代思想家、文学家，原名载贽，号卓吾、宏甫、温陵居士。

3、中举人，官至云南姚安知府，后移居各地，著书立说，被当朝者以“敢倡乱道，惑世诬民”的罪名逮捕，自刎于狱中。

4、李贽在社会价值导向方面，批判重农抑商，扬商贾功绩，倡导功利价值。

5、文学上反对复古摹拟，主张创作要崇尚自然，并提倡戏曲、小说，其主张对汤显祖、冯梦龙、袁宏道等有重要影响。

6、其重要著作有《藏书》、《续藏书》、《焚书》、《续焚书》、《史纲评委》。

7、扩展资料轶事典故李贽住在龙湖芝佛寺著述、讲学，虽说他是有大学问的人，却也开荒、种粮、种菜、勤快得很。

8、李贽讲学跟别的先生不一样，别的先生只收男孩，他偏偏要男女收在一起教；别人都要求孩子走路要轻，说话莫大声，李贽偏要他们蹦蹦跳跳翻跟斗，大声读书震天吼。

9、别人教书要白天，李贽白天要求孩子帮大人种田、种地，夜晚听他讲学；别人教书专讲“四书”、“五经”，李贽专教些实用的东西，还经常出谜语逗孩子玩。

10、有一次，李贽出了一个谜语：“皇帝老子去偷牛，满朝文武做小偷；公公拉着媳妇手，孩子打破老子头。

11、”孩子们猜来猜去，都猜不出来。

12、李贽笑着说：“你们不是猜不着，是还没有长这个胆量。

13、要干大事，就得敢破旧规矩，敢想，敢说，还要敢干。

14、”接着，他解释说：“第一句‘皇帝老子去偷牛’是君不君；第二句‘满朝文武做小偷’是臣不臣；第三句‘公公拉着媳妇手’是父不父；第四句‘孩子打破老子头’是子不子。

15、”学生们听了以后，感到有趣，到处传播。

16、参考资料来源：百度百科--李贽。

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